您好!欢迎来到山东新百易教育官网!
山东
您当前的位置:首页 > 教师招考 > 最新公告

2018年山东聊城茌平县国学实验小学教师招聘公告【8名】

时间:2018-10-08 14:25:10   来源:   浏览数:0
【推荐】历年真题下载 | 面授培训课程
【教师招考动态速递】关注新百易微信公众号:byeduwx

1.一个学生20分钟可以掌握10个英语单词,学习这些单词多长时间可以保持最好( )

A 20 B 25 C 30 D 40

2.学生作业不写完,就不让看电视是( )

A 正强化 B 负强化 C 消退 D 惩罚

3.“心理旋转实验”表明表象的( )

A 可操作性 B 直观性 C 概括性 D 观察性

4.( )是教育活动的出发点。

A 教育方针 B 教育目的 C 教育政策 D 教育制度

5.一个 10 岁儿童智力测验得分为 78,同岁数平均智商为 68,标准差为 5,则这名儿童的智商为( )【小学】

A 120 B 125 C 130 D 135

  • 答案及解析:
  • 1.选C。 【解析】适当过度学习,能促进知识的保持。所谓过度学习,指在学习达到刚好程度以后的附加学习。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好;超过l50%时,效果并不递增,很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。据此计算掌握10个英语单词要达到最好记忆效果的时间是:20.150%=30(分钟)。
  • 2.选D。 【解析】强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分,又称为积极强化和消极强化。正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率;负强化通过中止某种(讨厌的)刺激来增强反应发生的概率。有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,那么,此类反应在将来发生概率会降低,称之为消退。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。“不让看电视”对学生而言是呈现一个厌恶性刺激,目的是“作业不写完”的行为减少或者消除,故应选惩罚。
  • 3.选A。 【解析】表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。表象有三个基本特征:直观形象性、概括性和可以被操作性。操作性是指表象不仅是一个人的映象,而且是一种操作,即心理操作可以以表象的形式进行,即形象思维活动。
  • 4.选B。 【解析】教育目的是教育活动的出发点。
  • 5.选C。【小学】 【解析】考查离差智商的计算。IQ=100+15(个体测验分数﹣同年龄组的平均分)/同年龄组的标准差=100+15(78-68)/5=130
课程推荐
开班信息
考试提醒
考试类型 招录人数 考试时间
天津教师资格 详见公告 11-03
黑龙江教师资格 详见公告 11-03
河北教师资格 详见公告 11-03
宁夏教师资格 详见公告 11-03
在线考场

科目:全部 幼儿 小学 中学

年份:全部 2017年 2016年 2015年

类型:全部 模拟考场 章节练习 历年真题

推荐图书资料